| Дата | Вид Деятельности | Анализ деятельности | |
| 29.02.2012 11 класс | Наблюдение и анализ урока в 11 классе | Урок начался с приветствия друг друга, затем учитель отметил отсутствующих. Затем учитель начал урок с разминки: решали тестовые задания из ЕГЭ. А остальное время было отделено изучению нового материала «Обработка числовых функций в Exsel». На уроке учитель дал задание, которое нужно было выполнить в Excel, оказывал индивидуальную помощь, подходил к учащимся и говорил, что правильно, а что нет и исправлял. Мне было очень интересно наблюдать за учениками. |
среда, 29 февраля 2012 г.
11 класс 3 урок
вторник, 28 февраля 2012 г.
28 февраля я присутствовала на уроке информатики в 10 классе.
Когда я зашла в класс, то у меня были такие ощущения что как будто бы идёт продолжение перемены, дисциплины в классе абсолютно ни какой. Когда учитель дал им задания, то ученики не слушая её продолжали заниматься своими делами.
Свободный стиль общения.
Когда я зашла в класс, то у меня были такие ощущения что как будто бы идёт продолжение перемены, дисциплины в классе абсолютно ни какой. Когда учитель дал им задания, то ученики не слушая её продолжали заниматься своими делами.
Свободный стиль общения.
первый день в школьной жизни
27 февраля у нас началась практика. Для меня она очень волнительна. Так как я не разу не вела урок в старших классах. Но думаю ничего, я переборю в себе этот страх!И всё будет хорошо!
Практику провожу в Новотульской СОШ Хворостянского района.
Сегодня я ознакомилась с календарно - тематическим планированием, посмотрела учебники по которым занимаются ученики.
Посидела на уроке информатики в 9 классе, в классе 11 человек, а компьютеров 7 работают из них всего 4, очень жаль.
Практику провожу в Новотульской СОШ Хворостянского района.
Сегодня я ознакомилась с календарно - тематическим планированием, посмотрела учебники по которым занимаются ученики.
Посидела на уроке информатики в 9 классе, в классе 11 человек, а компьютеров 7 работают из них всего 4, очень жаль.
понедельник, 27 февраля 2012 г.
| Дата | Вид деятельности | Анализ деятельности |
| 27.02.2012 | Наблюдение и анализ урока в 9 классе на тему «Работа вWord (фигуры, заливка)» | Тип урока: изучение нового материала. Учитель объясняет данную тему. В качестве наглядности использует презентацию. После прослушанной лекции были заданны вопросы по теме. Далее учитель раздал различные изображения. Учащиеся должны перенести это изображение в электронный вид, при помощи Word, использую фигуры, заливку и т.п. Учащиеся рассаживаются за компьютеры и принимаются за работу. Практическая работа рассчитана на два урока. |
Класс | Кол-во часов в неделю | Программа (автор) | Рекомендуемый учебник |
8 | 1 | Информатика Макаровой Н.В | |
9 | 2 | Информатика Макаровой Н.В | |
10 | 1 | «Информатика и ИКТ» 10-11 класс | Н.Д Угринович Информатика и информационные технологии 10-11 |
11 | 1 | «Информатика и ИКТ» 10-11 класс | Н.Д Угринович Информатика и информационные технологии 10-11 |
Подписаться на:
Сообщения (Atom)